A Rodas de leitura trocadas por múltipla escolha e simulado semanal por turma.

B Metas iguais para as turmas e agrupamentos estáveis ao longo do ano letivo.

C Mapeamento por descritores, reensino em pequenos grupos e monitoramento quinzenal de tarefas.

D Ranking interno de turmas com divulgação de resultados e reuniões de feedback ao final do semestre.

E Redução do tempo de biblioteca com ampliação de gramática expositiva até a próxima avaliação.