A Apresenta situações em que as crianças podem fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.

B As crianças experienciam, frequentemente, conhecimentos matemáticos (contagem, ordenação, relações entre quantidades, dimensões, medidas, comparação de pesos e de comprimentos, avaliação de distâncias, reconhecimento de formas geométricas, conhecimento e reconhecimento de numerais cardinais e ordinais etc.).

C As crianças demonstram curiosidade sobre o mundo físico (seu próprio corpo, os fenômenos atmosféricos, os animais, as plantas, as transformações da natureza, os diferentes tipos de materiais e as possibilidades de sua manipulação etc.).

D Amplia o modo com que as crianças percebem a si mesmas e o outro, valoriza sua identidade, respeita os outros e reconhece as diferenças que nos constituem como seres humanos. 

E Amplia os conhecimentos das crianças sobre o mundo físico e sociocultural para que possam utiliza-los em seu cotidiano.