Questão #224002 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG Instituto Consulplan - Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PII - Educação Infantil 1º ao 5º Ano - Pedagogia

Q224002 Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PII - Educação Infantil 1º ao 5º Ano

Ano: 2024

Órgão: Prefeitura de Pouso Alegre - MG

Banca: Instituto Consulplan

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

No contexto do processo educativo, o princípio, integração teoria/prática, instiga a repensar e ressignificar a prática pedagógica e desafia o professor a superar a desarticulação entre os diferentes componentes curriculares e entre esses saberes e a vida cotidiana dos alunos. Assim, na gestão e organização do currículo e na sua implementação, quando o professor considera a prática interdisciplinar, infere-se que:

A É a existência de relações complementares entre componentes curriculares mais ou menos afins. É o caso das contribuições mútuas das diferentes “histórias” (da ciência, da arte, da literatura etc.).

B É a organização de conteúdos mais tradicionais. Os conteúdos escolares apresentam-se por conteúdos independentes. Os componentes curriculares são propostos simultaneamente sem que se manifestem as relações que possam existir entre eles.

C É o grau máximo de relação entre os componentes curriculares, o que supõe uma integração de um sistema totalizador. Esse sistema facilita uma unidade interpretativa, com objetivo de construir uma ciência que explique a realidade sem fragmentações.

D É a interação de dois ou mais componentes curriculares, como resultado de uma pergunta ou de uma questão a ser resolvida. Essas interações podem implicar transferências de leis de uma disciplina a outra, originando, em alguns casos, um novo corpo disciplinar.

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