Q219864
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Matemática - Edital nº 5
Freudenthal (1975), ao discorrer sobre equilíbrio nos objetos,
cita, como exemplo, que o centro de gravidade de um
triângulo é o seu ponto de equilíbrio. Assim, ele sugere a
construção de um triângulo em uma lâmina. No contexto
escolar, é possível adaptar essa ideia para a construção de um
triângulo em uma cartolina. Ao se traçar o seu centro de
gravidade, pode-se perceber a função desse ponto apoiando
esse triângulo na ponta seca de um compasso. Para a
elaboração dessa atividade prática, é necessário encontrar
precisamente esse ponto no triângulo que é o
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