“Os intelectuais da pedagogia brasileira, desde o manifesto até o momento atual, assemelham-se na intenção de desenvolver uma educação de qualidade, democrática, humanizadora que vise a igualdade e que toda população tenha o acesso garantido. A obra de Moacir Gadotti intitulada “Pensamento Pedagógico Brasileiro” evidencia alguns intelectuais brasileiros contemporâneos que, assim como os colaboradores do Manifesto dos Pioneiros, se inquietaram com o curso que a educação brasileira percorria – uma educação elitista e de favorecimento para a constituição de classes. (SCHELESKI, 2019, p.03)”. São intelectuais brasileiros contemporâneos do período citado pelo autor: