Considerando a abordagem mencionada sobre a vinculação entre educar e cuidar na Educação Infantil, bem como a importância de ampliar o universo de experiências das crianças, abordando os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, como a concepção de criança como um ser ativo, capaz de observar, questionar, levantar hipóteses e construir significados sobre si e o mundo, influencia na intencionalidade educativa?