Segundo Rosa Neto (2015) em seu Manual de Avaliação Motora, desde o momento da concepção o ser humano possui um calendário maturativo e evolutivo, uma porta aberta à interação e à estimulação. As possibilidades motoras das crianças evoluem amplamente com a idade e tornam-se mais variadas, completas e complexas. Levando em consideração os elementos básicos da motricidade humana, associe os itens com sua respectiva definição: I. Motricidade Global. II. Organização Espacial. III. Organização Temporal. IV. Esquema Corporal. ( ) Capacidade de perceber e organizar estruturas como ritmo, velocidade e sequência de ações em um determinado período de tempo. ( ) Nada mais é do que a consciência do corpo. É quando o corpo passa a entender e se comunicar com o meio em que está inserido. ( ) Inclui sensações relacionadas à propriocepção, permitindo perceber as diferenças entre o corpo e o ambiente ao redor. ( ) Essa habilidade permite a execução e combinação de diversos movimentos, como correr, saltar, pular, jogar, caminhar e brincar.