Observe o trecho retirado do texto. “(...) ensinamos linguagem, não para “descobrir” o verdadeiro significado das palavras ou dos textos, nem para conhecer estruturas abstratas e regras de gramática, mas para construir sentidos, sempre negociados e compartilhados, em nossas interações.” Assinale a alternativa que serve de argumento para sustentar a tese defendida no trecho.