As alternativas de atendimento educacional às crianças que apresentam necessidades educativas especiais, no Brasil, vão desde o atendimento em instituições especializadas até a completa integração nas várias instituições de educação. A qualidade do processo de integração depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que considerem: I.Grau de deficiência e as potencialidades de cada criança. II.Idade cronológica. III.Disponibilidade de recursos humanos e materiais existentes na comunidade. IV.Condições socioeconômicas e culturais da região. V.Estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantado nas unidades federadas. Estão CORRETAS as considerações: