A Vygotsky enfatizou a importância da interação social e da cultura no desenvolvimento cognitivo, promovendo o conceito de "zona de desenvolvimento proximal".

B Vygotsky enfatizou a importância da conexão do novo conhecimento com o conhecimento existente para uma aprendizagem mais eficaz.

C Vygotsky argumentou que as pessoas aprendem por meio da observação e da modelagem de comportamentos de outras, assim como por meio de reforço e proteção.

D Vygotsky desenvolveu a teoria da aprendizagem andragógica, que se concentra na aprendizagem autodirigida de adultos.

E Vygotsky apresentou projetos de desenvolvimento moral que as pessoas passam à medida que enfrentam dilemas éticos.