A Compreende a educação como ferramenta para a construção do ser universal, com virtudes consideradas essenciais para o convívio em sociedade, desconsiderando suas individualidades.

B Entende as individualidades dos educandos e, por isso, aproxima-se de áreas como a psicologia e a sociologia.

C Compreende a educação como uma instituição social, a qual deve ser analisada apenas em um caráter neutro e objetivo.

D Relaciona-se com a produção intelectual marxista e compreende a escola como um espaço que se assemelha à sociedade, apresentando, inclusive, as desigualdades sociais.

E Tem como base a compreensão de que a educação deve ser voltada a incitar as capacidades cognitivas visando ao mercado de trabalho.