Questão #189380 - IF-MT IF-MT - IF-MT - 2022 - IF-MT - Professor - Educação Física - Educação Física

Q189380 IF-MT - 2022 - IF-MT - Professor - Educação Física

Ano: 2022

Órgão: IF-MT

Banca: IF-MT

Matéria: Educação Física

Assunto: Educação Física no Ambiente Escolar

A pedagogia do esporte, enquanto área de intervenção, investiga as práticas esportivas corporais e os sujeitos condicionantes de sua existencialidade (REVERDITO; SCAGLIA; PAES, 2009). REVERDITO, R. S.; SCAGLIA, A. J; PAES, R. R. Pedagogia do Esporte: panorama e análise das principais abordagens. Motriz, Rio Claro, v.15 n.3 p.600-610, jul./ set. 2009. A respeito dos objetivos da pedagogia do esporte, segundo Reverdito, Scagia e Paes (2009), todas as alternativas estão CORRETAS, exceto:

A É preciso romper com as abordagens reducionistas da Pedagogia do Esporte. O paradigma reducionista (simplicidade, estabilidade, objetividade) deverá dar lugar ao paradigma da complexidade (complexidade, instabilidade, intersubjetividade) (SANTANA, 2005; BALBINO, 2005 apud REVERDITO; SCAGLIA; PAES, 2009).

B Por meio da pedagogia do esporte, dar ênfase à repetição de movimentos orientada para a formação de sujeitos habilidosos, críticos e conscientes.

C Contextualizar a ação e a valorização de um ambiente formativo, mediado e facilitado pela ação do educador.

D Entender o jogo em sua essencialidade complexa, em que o ensino e a aprendizagem se dão através do jogo jogado e jogante em sua plenitude, orientado para a compreensão de seus princípios operacionais e as especificidades técnicas.

E Compromisso com o ensinar, com a transformação e autonomia do sujeito, fundamentada sobre princípios e procedimentos pedagógicos, nos quais o processo é estabelecido em função do sujeito que joga, valorizando sua cultura corporal e social, sobre os pilares da diversidade e orientada para todos, independente de pré-requisitos.

Enviar Resposta