De acordo com Fernández (2001), a intervenção psicopedagógica nas escolas deve dirigir seu olhar simultaneamente para seis instâncias: ao sujeito aprendente que sustenta cada aluno, ao sujeito ensinante que habita e nutre cada aluno, à relação particular do professor com seu grupo e com seus alunos, à modalidade de aprendizagem do professor e, em consequência, à sua modalidade de ensino. Sobre as instâncias que ainda precisam de um maior direcionamento, analise as assertivas abaixo: I. Grupo de pares real e imaginário ao que pertence o professor. II. Sistema educativo como um todo. III. Sujeito aprendente, o qual desperta o desejo. IV. Relação particular da família. V. Relação modalidade, tanto de aprendente quanto de ensinante. Quais estão corretas?