A A habilidade de formular problemas específicos no contexto escolar.

B A capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos.

C A competência de solucionar questões particulares da ciência matemática no campo da pesquisa. 

D A aprendizagem específica da matemática desenvolvida nos anos finais do Ensino Fundamental.

E A mensuração de problemas matemáticos em contexto específico.