A  os desenhos, os álbuns e a fotografia como instrumentos avaliativos.

B os relatórios individuais de acompanhamento das crianças e os portfólios. 

C a aplicação de provas, questionários e entrevista de acompanhamento. 

D a valorização das descobertas, as brincadeiras e as interações no cotidiano.

E a aplicabilidade de múltiplos registros realizados pelos professores e pelas crianças.