Segundo pesquisadores do campo educacional, historicamente, as concepções que delinearam a administração escolar no Brasil “têm oscilado entre as ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos”. Hoje, dentro de um processo de democratização da educação e no sentido da busca por justiça social, o comportamento administrativo manifesta seu alcance pedagógico de várias maneiras: 1. Na defesa das necessidades dos/das estudantes 2. No planejamento e na avaliação 3. Na desconexão com a comunidade escolar 4. No auxílio ao estabelecimento dos fins e dos meios Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.