Questão #161225 - IF Sul Rio-Grandense IF Sul Rio-Grandense - IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Letras – Português/Inglês - Literatura

Q161225 IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - Letras – Português/Inglês

Ano: 2021

Órgão: IF Sul Rio-Grandense

Banca: IF Sul Rio-Grandense

Matéria: Literatura

Assunto: Teoria Literária

Leila Perrone-Moisés sintetiza alguns argumentos sobre o porquê de se estudar literatura: ensinar literatura é ensinar a ler e, nas sociedades letradas, sem leitura não há cultura; os textos literários podem incluir todos os outros tipos de texto que o aluno deve conhecer; a significação, no texto literário, não se reduz ao significado, operando a interação de vários níveis semânticos e produzindo interpretações teoricamente infinitas; a literatura de ficção, ao mesmo tempo em que ilumina a realidade, mostra que outras realidades são possíveis, desenvolvendo a capacidade imaginativa e inspirando transformações históricas; e, por último, a poesia capta níveis de percepção e de fruição da realidade que outros tipos de texto não alcançam. Considerando as virtudes arroladas pela autora, o ensino de literatura deve pressupor que o professor

A selecione obras literárias em função de sua atualidade e aceitabilidade junto aos estudantes.

B mantenha o estudante numa dada realidade original sob o risco de afastá-lo da leitura e da literatura.

C transcenda ao gosto dos estudantes, oferecendo-lhes obras que talvez destoem do seu repertório.

D priorize as questões temáticas na seleção das obras a serem lidas ao longo das aulas.

Enviar Resposta