Construir um ambiente favorável para que os alunos se sintam motivados a vivenciar as aulas é a missão de todo professor de Educação Física. Nesse sentido, há muitos questionamentos em torno da atuação desses professores ao lecionar aulas para alunos com deficiência. A grande preocupação é: os alunos se sentem totalmente incluídos nas aulas de Educação Física Escolar? Dentro deste contexto, assinale as alternativas que representam a conduta apropriada do professor de educação física. I. O professor deverá buscar informações para respaldar a prática pedagógica. Muitas vezes será necessário a adaptação ou a adequação das atividades, espaços e estratégias para que os alunos com deficiência participem. II. Só é possível promover a inclusão nas aulas de educação física escolar quando incluídos os alunos com as deficiências mais leves e/ou transtornos do desenvolvimento, caso contrário, acaba se perdendo o foco da atividade principal planejada. III. O professor deverá buscar compreender as dificuldades e limitações que cada aluno com deficiência apresenta e elaborar atividades individualizadas, diferenciadas do restante da turma, visando a melhora da aptidão física e motora desses alunos. IV. O aluno com deficiência pode e deve ser incluído, independente da deficiência. A alternativa correta é: