Algumas das funções sociais da Educação Básica são: a universalização do acesso, a ampliação da jornada escolar e a garantia da permanência bem-sucedida para crianças, jovens e adultos, em todas as etapas e modalidades de educação. Essas questões sociais envolvem a relação com o saber e aquilo que chamamos de “sucesso” e de “fracasso” escolar. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às teorias contemporâneas sobre o “fracasso escolar”. ( ) Os professores existem para promover a aprendizagem e decretar “fracassos”. ( ) A origem social é a causa do “fracasso escolar” e os estudantes que “fracassam” padecem de deficiências socioculturais. ( ) O “fracasso escolar” exprime uma diferença: entre estudantes, entre currículos, entre escolas. ( ) O “fracasso escolar” não existe, o que existe são estudantes em situação de fracasso. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.