A Utilize as Competências Gerais como a referência norteadora para identificar as barreiras de acesso ao conhecimento e planejar as estratégias, recursos e o uso da Tecnologia Assistiva (TA), que promovam o desenvolvimento integral do estudante, alinhados à proposta curricular comum. 

B Ignore as Competências Gerais, pois o foco do AEE está nos objetivos específicos do Plano de AEE (PAEE), desvinculados do currículo comum. 

C Enfatize apenas a Competência 1 (Conhecimento), desconsiderando as competências socioemocionais e culturais, por não fazerem parte do escopo tradicional da Educação Especial.  

D Aplique um modelo de avaliação puramente classificatório, baseado apenas na memorização de conceitos das áreas de conhecimento da BNCC. 

E Desenvolva um Plano de AEE (PAEE) que substitua a matriz curricular da BNCC, com objetivos totalmente independentes do currículo da classe comum.