Q150365
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2
O conceito de normalidade/anormalidade atravessa a
construção de diagnósticos e de práticas sociais, incidindo
sobre a manutenção de ambientes escolares excludentes.
Neste contexto, a identidade normal é tratada como
natural, avaliando e hierarquizando outras características e
modos de habitar o mundo. Esta lógica é analisada na
perspectiva da inclusão escolar, que concebe o caráter
transitório, instável e inacabado das identidades,
considerando tais fixações como condutas arbitrariamente
escolhidas. Com o objetivo de transpor essas concepções,
a educação inclusiva busca se orientar a partir de
dispositivos que instrumentalizam seu compromisso com a
construção de uma escola para todos, tais como o Projeto
Político Pedagógico (PPP). Este instrumento deve
contribuir para:
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