Questão #149171 - SEE-AC IBADE - IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Linguagens - Pedagogia

Q149171 IBADE - 2020 - SEE-AC - PNS P2 - Linguagens

Ano: 2020

Órgão: SEE-AC

Banca: IBADE

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Ao entendermos a educação musical como linguagem com elementos próprios, pode-se considerar a importância do seu processo no contexto educativo formal ou informal, tendo em vista, a produção de leituras de mundos. É INCORRETO afirmar sobre a educação musical:

A o ensino da música deve considerar a escuta, o envolvimento, a compreensão, a identificação, a percepção, a comparação, a execução, a criação, a análise, e a audição da “linguagem musical”.

B os elementos da linguagem musical são: ritmo, melodia, timbre, intensidade, harmonia e forma musical.

C a linguagem musical constitui-se como uma linguagem expressiva, verbal e de conteúdo universal.

D o objetivo da Educação Musical é levar a criança a construir conhecimento musical, interagir com a linguagem musical, bem como com os elementos que a formam: ritmo, melodia, timbre, dinâmica e forma.

E os elementos da linguagem musical são o foco central da Educação Musical enquanto conteúdo curricular.

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