A A linguagem digital tem prejudicado o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

B Essas novas formas de escrita convocam novos letramentos, configuram os enunciados/textos em sua “multissemiose” ou em sua multiplicidade de modos de significar.

C A pluralidade de linguagens em sala de aula tem causado confusão aos alunos, não permitindo acomodar essas formas de significação.

D As tradições de educação para o letramento ficam prejudicadas com as inovações tecnológicas.

E As capacidades de autoria hipermídia e de análise crítica não correspondem às capacidades tradicionais de produção de texto e de leitura crítica.