Q132767
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Leia o excerto do volume 2 do Referencial curricular
nacional para a Educação Infantil (1998).
(…) contribuem, de forma direta ou indireta, para a construção da identidade e o desenvolvimento da autonomia,
uma vez que são competências que perpassam todas as
vivências das crianças. Algumas delas, como a roda de
conversas e o faz-de-conta, porém, constituem-se em
situações privilegiadas para a explicitação das características pessoais, para a expressão dos sentimentos,
emoções, conhecimentos, dúvidas e hipóteses quando
as crianças conversam entre si e assumem diferentes
personagens nas brincadeiras.
Esse trecho refere-se a
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