Q130956 INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - ISGH - Auxiliar de Manutenção (UAPS)
Ano: 2019
Órgão: ISGH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Leia o texto para responder à questão: Ética nas redes sociais – Pratique!            Quando navegamos na internet, criamos a ilusão de estarmos “imunes” às nossas publicações, textos, fotos, vídeos...      Porém, muitos se esquecem de que podemos ser prejudicados dependendo do que postamos, pois sempre somos responsáveis por nossas ações online. Algumas situações podem até gerar processos por causa de uma leve brincadeira, isso sem contar demissões por justa causa, separações de casais, brigas entre amigos e etc., por isso é importante manter uma postura ética não só nas redes sociais, mas em toda internet. Na dúvida, não publique!      Todos nós sabemos que a internet abre possibilidades para nos expressarmos com mais liberdade, encontrarmos pessoas que pensam de maneira parecida (ou não), mas lembre-se: “O seu direito termina onde começa o direito do outro”.      Já que a situação não é tão legal quando o prejudicado é você, então antes de escrever por impulso, pense um pouco, veja se não vai ofender ninguém, pois alguém pode um dia se deparar com alguma coisa que você escreveu e não gostar, daí o problema começa.      E lembre-se: por mais que você pense que não é monitorado, isso não é verdade, na internet tudo é rastreado sim, então não abuse e aja com ética e respeito! (Adaptado de https://blogprnewswire.com/2013/01/21/eticanas-redes-sociais-pratique/ consultado em 15/01/2019) Considere as informações sobre o texto: I. O gênero a qual o texto pertence, pelas características nele presentes, é o artigo de opinião; II. Quanto à tipologia textual há o predomínio da narração; III. Segundo o autor, é preciso ficarmos atentos às nossas publicações porque somos rastreados e devemos observar também sempre a ética e o respeito; IV. “então não abuse e aja com ética e respeito!” o elemento coesivo “então” tem valor semântico de oposição. São verdadeiras as afirmativas:

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