A Instrumentalizado na repartição precisa entre conteúdos, evitando diálogos entre disciplinas e temas não curriculares.

B Tradicional, inspirado nas tentativas pedagógicas de recuperação do ensino de qualidade como era feito nas décadas anteriores.

C Integrado à comunidade e a realidade de cada aluno, baseado na cultura e conhecimento popular e no acúmulo de informações.

D Profissionalizante e autônomo, visando fomentar práticas emancipatórias e integrativas de educação. 

E Contextualizado, não compartimentalizado, interdisciplinar e incentivador do raciocínio e da capacidade de aprender.