Uma professora do 2º ano do ensino fundamental solicita aos seus alunos a resolução da conta 4 x 6, e todos respondem 24. No dia seguinte, ela compartilha com as crianças o seguinte problema: Pedro comprou 4 pacotes de chiclete, e cada pacote continha 6 chicletes. Com quantos chicletes Pedro ficou? Após algum tempo de silêncio, Maria afirma que Pedro ficou com 24 chicletes. A professora pede que a garota diga como chegou a essa resposta, e ela vai ao quadro e faz a seguinte conta: 6 chicletes + 6 chicletes + 6 chicletes + 6 chicletes = 24. Porém, a professora diz que, como naquele bimestre estava sendo ensinada a operação de multiplicação, Maria deveria ter resolvido o problema fazendo uma conta de multiplicar e não de somar. Analisando essa situação, conclui-se que Maria