Por meio do jogo, a criança aprende a coagir a si mesma, a investir em uma atividade duradoura, a conhecer e desenvolver as forças de seu corpo. Em geral, os melhores jogos são aqueles nos quais aos exercícios de habilidade acrescentam-se exercícios dos sentidos. (Kant apud Duflo 1999, p. 57.) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Artes – Teatro como expressão e comunicação através dos jogos teatrais em sala de aula, os alunos irão vivenciar, dentre outros: I. Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação e improvisação etc. II. Experimentação e articulação entre as expressões corporal, plástica e sonora. III. Experimentação na improvisação a partir do estabelecimento de regras para os jogos. IV. Reconhecimento e compreensão de textos teatrais, com ênfase na atuação de textos épicos. V. Exploração das competências corporais e de criação dramática. Estão corretas apenas as alternativas