Questão #116144 - Prefeitura de São Roque - SP VUNESP - VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Supervisor Escolar - Atendimento Educacional Especializado - Pedagogia

Q116144 VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Supervisor Escolar - Atendimento Educacional Especializado

Ano: 2019

Órgão: Prefeitura de São Roque - SP

Banca: VUNESP

Matéria: Pedagogia

Assunto: Avaliação Educacional

Dirce Nei T. de Freitas (2007), com sua tese de doutorado, elucida como se deu, no Brasil, a instituição da “medida-avaliação-informação”, analisando seus fundamentos legais, as ligações com o planejamento educacional e o processo de construção desse complexo de regulação. Entre os inúmeros aspectos abordados, figura o da relação entre avaliações externas e melhoria da educação. A esse respeito, a autora cita texto de Isa Locatelli, em publicação do INEP do ano de 2000, para propor a seguinte reflexão: “caso a intenção fosse mesmo usar a avaliação para melhorar a educação, então se teria de trabalhar com ela dentro das escolas”. Argumenta que somente uma boa e séria avaliação interna permitirá às escolas a construção de um diálogo efetivo com a avaliação externa, na medida em que avaliação intra-escolar propicia uma tomada de consciência da importância da avaliação para que

A possam ser organizadas classes homogêneas, favorecendo, assim, as aprendizagens dos alunos.

B sejam promovidos somente os alunos que dominam os conteúdos ensinados, de modo a não cometer injustiças.

C se estruturem processos de mudança, avaliando não só conteúdos aprendidos como também competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos.

D se introduzam estratégias de motivação aos professores, premiando aqueles que conseguirem que seus alunos alcancem as melhores notas.

E os alunos percebam, ano a ano, a qual ou quais áreas do mercado de trabalho dirigir-se, de acordo com sua capacidade de aprender.

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