Questão #115996 - Prefeitura de São Roque - SP VUNESP - VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Professor - Adjunto de Educação Infantil - Pedagogia

Q115996 VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Professor - Adjunto de Educação Infantil

Ano: 2019

Órgão: Prefeitura de São Roque - SP

Banca: VUNESP

Matéria: Pedagogia

Assunto: Principais Autores

Smole (1996) defende que a geometria a ser desenvolvida na educação infantil deve apresentar uma estratégia que contemple, simultaneamente, três aspectos para o seu pleno desenvolvimento:

A nomear figuras geométricas básicas; atividades escritas sobre distância (perto e longe); e pintura das formas geométricas: triângulo, quadrado e círculo.

B organização do esquema corporal; a orientação e percepção espacial; e o desenvolvimento de noções geométricas propriamente ditas.

C atividades impressas nas quais se propõe que o aluno localize objetos no espaço, por exemplo, “pintar a bola que está debaixo da mesa”; noção de altura; e estudo da força.

D repetição oral para memorização de conceitos como “dentro e fora, perto e longe”; noções de direção (direita e esquerda); e noções de cumprimento.

E memorização dos algarismos até 10; ensino da lateralidade; e estudo das formas geométricas e seus atributos.

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