A As práticas de ensino nas escolas e nas universidades são similares e devem remeter a lógica prática, utilitária e pragmática dos estudos do passado, a crítica deve ser processada pelo aluno.

B Para os professores nas universidades e nas salas de aula, a seleção dos conteúdos para a promoção do saber histórico escolar, devem priorizar os assuntos mais significativos ligados à história política e institucional costurando-os com a sociedade.

C O perfil é próprio e diferenciado com características específicas, cuja relação de articulação se constitui pelas observâncias das particularidades das salas de aula, exigindo do professor o estabelecimento de alguns recortes.

D É composto de recortes e adaptações que, pode ou não levar em consideração o conhecimento histórico produzido nas universidades e pela historiografia, pois, o professor é totalmente autônomo na sala de aula.

E É totalmente autônomo em relação ao ensino superior e, por serem contextos radicalmente diferentes que têm pouco contato entre si, o saber histórico escolar deve buscar responder as especificidades da sala de aula.