Questão #106484 - IF-PA FADESP - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Libras - Libras

Q106484 FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Libras

Ano: 2018

Órgão: IF-PA

Banca: FADESP

Matéria: Libras

Assunto: Educação dos Surdos

Segundo Basso, Strobel e Masutti (2009), o planejamento de ensino de Libras pode ser divido em quatro etapas: conhecimento da realidade, elaboração, execução e avaliação. A avaliação permite verificar o nível de desenvolvimento linguístico, acompanhar o processo de apropriação da língua pelos alunos, a partir de que novas intervenções didáticas podem ser propostas. Há dois tipos de avalição, a somativa e a formativa. Pode-se dizer da avaliação somativa que

A é mais objetiva, geralmente envolve testes de múltipla escolha e tem o objetivo de quantificar o conhecimento.

B descreve o processo de aprendizagem da Libras pelos alunos.

C ajuda o professor a ensinar e o aluno a aprender.

D é mais subjetiva e envolve a aplicação de estratégias de autoavaliação.

E tem o objetivo de medir a qualidade do conhecimento.

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