O corpo humano não pode ser compreendido apenas como uma estrutura biológica. Ele é atravessado por valores sociais, normas culturais, construções históricas e representações simbólicas que influenciam a forma como os sujeitos se movimentam, se expressam e se relacionam. Na Educação Física escolar, reconhecer essa dimensão sociocultural é fundamental para problematizar padrões corporais, práticas excludentes e desigualdades históricas. Assinale a alternativa correta.