Q101017
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia
“Os argumentos para a inclusão da sociologia
são os mais variados, mas dependem muito das
concepções dominantes sobre educação, sociedade,
estado e ensino. Pode-se observar que dessas
concepções depreendem-se modelos de currículos
muito distintos ao longo da história e o papel da
sociologia vai se alterando no interior desses modelos
em disputa”.
SILVA, Ileizi Fiorelli. A sociologia no ensino médio: os
desafios institucionais e epistemológicos para a
consolidação da disciplina. Revista Cronos, v. 8, n. 2, 2012.
Considerando o problema da inserção da Sociologia
nos currículos de ensino médio brasileiro, relacione,
corretamente, as maneiras de funcionamento dos conteúdos de Sociologia aos tipos de currículo
implementados no Brasil, numerando a Coluna II de
acordo som a Coluna I.
Coluna I 1. Disciplina para
aspirantes ao ensino
superior.
2. Conteúdos variados
em outras disciplinas e
módulos.
3. Disciplina científica.
4. Conteúdos diluídos em
disciplinas de estudos
sociais, moral e cívica
e OSPB.
Coluna II ( ) Currículo
Clássico
Científico
( ) Currículo
Regionalizado
Tecnicista
( ) Currículo
Regionalizado
Competências
( ) Currículo
Científico
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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