Questões de Concursos Públicos

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Q253262 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Em termos de referenciação textual, o termo “lhe” (l. 11) retoma o referente:
Q253261 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No tocante ao primeiro parágrafo e às relações coesivas entre os termos que o constituem, qual é a assertiva cujo teor está INCORRETO? 
Q253260 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Considerando-se somente o contexto em que o termo se insere, a palavra “castração” (l. 12) pode ser substituída, mantendo-se a mesma carga semântica, pelo substantivo:
Q253259 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No excerto “não se deixando levar pela onda do discurso capitalista” (l. 21), o vocábulo grifado é exemplo de polissemia; desse modo, qual significado tal palavra tem no trecho supratranscrito?
Q253258 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Tendo em vista a diferença entre fato e opinião e os fragmentos textuais seguintes, qual constitui um ponto de vista do autor?
Q253257 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No trecho “Um objeto é rapidamente trocado por outro; consumindo, de modo compulsivo, os produtos [...], o sujeito desbussolado (sem direção) da sociedade atual tenta constituir-lhe uma identidade na tentativa de ser aceito pelo outro” (l. 9, 10, 11 e 12), tem-se uma crítica implícita contra: 
Q253256 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Em referência ao propósito comunicativo do autor, este visa a:
Q253255 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

O autor expõe um paradoxo sobre a realidade atual, ao mencionar as redes sociais e a indústria farmacêutica. Esse paradoxo consiste no fato de que: 
Q253254 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

A relação entre as palavras “problema” (l. 14) e “depressão” (l. 25) se baseia no fato de a primeira palavra ser: 
Q253253 IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico
Ano: 2026
Órgão: IMPARH
Banca: IMPARH
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Marque a sequência em que todos os termos pertencem ao mesmo campo semântico.