Questões de Concursos e Exames - Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina

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#1977 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPB/Arte
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Artes e Música
Assunto: Educação musical
Para experimentar e desenvolver-se na linguagem musical, é necessário que o aprendiz se envolva com, EXCETO:
#1978 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPB/Arte
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Artes e Música
Assunto: Arte Contemporânea
No que se refere aos pintores e às suas histórias e características, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.    ( ) Hélio Oiticica aprendeu as suas primeiras lições de artes em casa com o pai, que era pintor e fotógrafo.  ( ) Di Cavalcanti foi um mestre da pintura de retratos da cultura brasileira e do povo no dia a dia.
#1979 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPB/Arte
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Artes e Música
Assunto: Conceito de Artes Visuais
Para que o aprendiz possa poetizar, fluir e conhecer o campo da linguagem visual, é necessário que o professor possibilite:   I. A experimentação nos diferentes modos da linguagem visual: pintura, desenho, gravura, escultura, modelagem, caricatura, histórias em quadrinhos, colagem, fotografia, cinema, instalação, vídeo, televisão, informática etc.    II. O manuseio e a seleção de materiais, instrumentos, suportes e técnicas e suas especificidades como recursos expressivos.    Está CORRETO o que se afirma:
#1980 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPB/Arte
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Artes e Música
Assunto: Base nacional comum curricular do ensino em artes
Sobre a BNCC – Ensino Fundamental: Artes – Anos Finais, conforme os contextos e as práticas nas Artes Visuais, analisar a sentença.    Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas de preferência exclusiva do professor, de modo a limitar a experiência com diferentes contextos e práticas artísticovisuais e cultivar a percepção erudita (1ª parte) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço (2ª parte).    A sentença está:
#1983 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Ludicidade
Na introdução de conceitos matemáticos na Educação Infantil, como o professor deve abordar o conteúdo de forma que respeite o desenvolvimento cognitivo e social das crianças?
#1985 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Ludicidade
Sobre a avaliação na Educação Infantil, analisar os itens.    I. A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer em grupo, pois torna-se viável a comparação entre os pares e o que já foi aprendido até então. O uso de notas avaliativas fazem parte desse processo classificatório.   II. É necessário que a avaliação no período infantil não se traduza em “qualificação”, mas responda à necessidade de conhecer o nível evolutivo em que cada criança se encontra.   III. A avaliação deve se basear na observação sistemática das condutas e da evolução das diferentes etapas que intervêm no processo ensi...
#1986 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Alfabetização e Letramento
Em relação à alfabetização, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.    Na pré-escola, as crianças pequenas (de 4 a 5 anos e 11 meses) começam a ser                       para a alfabetização. Nesse sentido, a pré-escola pode ser entendida como uma etapa que                            as crianças em relação ao processo de alfabetização.
#1988 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Ludicidade
Considerando-se a psicomotricidade infantil, analisar os itens.   I. Nos primeiros meses de vida da criança, o desenvolvimento psicomotor infantil é voltado para o controle da cabeça, do pescoço e do tronco, que são fundamentais para que ela possa explorar o ambiente.    II. Além do desenvolvimento motor, a psicomotricidade também envolve o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança.    III. Brincadeiras com bolas, jogos de encaixe, atividades de pintura e desenho e atividades que envolvam música e movimento são exemplos de atividades estimulantes para o desenvolvimento psicomotor...
#1989 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Ludicidade
Sobre os jogos na Educação Infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.    ( ) O jogo corresponde a um impulso natural da criança e, neste sentido, satisfaz uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta uma tendência lúdica.    ( ) O jogo simbólico se desenvolve a partir dos esquemas sensório-motores que, à medida que são interiorizados, dão origem à imitação e, posteriormente, à representação.    ( ) O jogo na criança, inicialmente egocêntrico e não espontâneo, vai se tornando cada vez mais uma atividade social, na qua...
#1990 2024 - Professor (Pref S Leopoldina)/MAMPA/Educação Infantil
Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Leopoldina
Matéria: Pedagogia
Assunto: Ludicidade
Compreende-se que, ao brincar, a criança desenvolve a imaginação e a criatividade. Com base no brincar, é INCORRETO afirmar que: