Questões de Concursos e Exames - Educação Física

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#2663 2024 - Professor (Pref Vista A do Alto)/Educação Básica II/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Especial e Inclusiva na Educação Física
Para Campos e Oliveira (2005), a avaliação educacional do aluno com deficiência não pode se restringir às condições de desenvolvimento biopsicossocial, mas também deve
#2666 2024 - Professor (Pref Vista A do Alto)/Educação Básica II/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto
Matéria: Educação Física
Assunto: Crescimento e Desenvolvimento Motor
Buchalla e Di Nubila (2008) apontam que, quando a definição de deficiência precisa ser aplicada à infância, a questão adquire uma complexidade própria, pois
#2668 2024 - Professor (Pref Vista A do Alto)/Educação Básica II/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto
Matéria: Educação Física
Assunto: Educação Especial e Inclusiva na Educação Física
Uma escola que, além de investir no processo de desenvolvimento dos alunos com deficiência, busca a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação plena desses alunos na vida escolar segue, de acordo com Aranha (2001), o Paradigma de
#2672 2024 - Professor (Pref Vista A do Alto)/Educação Básica II/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto
Matéria: Educação Física
Assunto: Crescimento e Desenvolvimento Motor
Quando, em comparação com os comportamentos de outras crianças da mesma idade, há um padrão permanente de comportamento incomum que interfere no desenvolvimento da criança de alguma forma significativa, Bee (1986) denomina o fenômeno de
#5714 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Danças, Ginásticas e Movimentos em Geral
Marcelo começou a fazer aulas em uma escola de dança. Para dançar o estilo escolhido, ele usa sapatos com chapas de metal acopladas para emitir sons quando entram em contato com o solo. Além de trabalhar a coordenação motora dos dançarinos, esse estilo de dança também é benéfico para melhorar a percepção musical, incentivar a criatividade e desenvolver a consciência corporal. Qual o estilo de dança escolhido por Marcelo?
#5715 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Lutas
A capoeira é caracterizada por uma série de fundamentos técnicos que distinguem essa arte marcial de outras formas de combate e dança. Um dos fundamentos é o movimento fundamental e base de todas as ações na capoeira, essencial para manter o equilíbrio e criar oportunidades de ataque e defesa. Qual é o fundamento mencionado?
#5720 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Lutas
O judô é uma arte marcial japonesa praticada como esporte de combate desde 1882. Sua primeira participação nas Olimpíadas foi em 1964, em Tóquio. Contudo, o judô foi oficialmente incluído somente nas Olimpíadas, em 1972. Esse esporte de defesa pessoal tem como objetivos: melhorar a coordenação motora, concentração, físico, autoconfiança, espírito e mente. Sobre a pontuação do judô, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.   ( ) Para vencer a luta, o judoca precisa derrubar o adversário com as costas e ombros no tatame ou imobilizá-lo durante um período que pode ir até tri...
#5723 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Princípios Norteadores e Orientadores da Educação Física Escolar
Os conteúdos da educação física no ensino fundamental estão organizados em três blocos: esportes, jogos, lutas e ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; e, conhecimentos sobre o corpo. Sobre a organização dos conteúdos da educação física no ensino fundamental, analise as afirmativas a seguir.    I. Essa organização tem a função de evidenciar quais são os objetos de ensino e aprendizagem que estão sendo priorizados, servindo como subsídio ao trabalho do professor, que deverá distribuir os conteúdos a serem trabalhados de maneira equilibrada e adequada.   II. Essa estrutura é estática...
#5726 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Concepções Teórico-Metodológicas e Pedagógicas no Ensino da Educação Física
O planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. Na construção de um plano de aula devemos indicar o que fazer diariamente sala de aula propondo o bom emprego do plano de ensino. Um dos componentes do plano de aula está relacionado aos materiais que serão utilizados na aula, que podem ser desde um giz até um jogo. Essas ferramentas auxiliam o desenvolvimento da metodologia. Qual o nome desse componente do plano de aula?
#5729 2024 - Professor (Divinópolis)/Educação Física
Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis
Matéria: Educação Física
Assunto: Legislação Pedagógica (LDB, DCN, PCN, BNCC, etc.)
A educação física no ensino médio desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral dos alunos, indo além da simples prática esportiva. Ela promove o aprimoramento de competências e habilidades essenciais para a formação de cidadãos ativos, saudáveis e conscientes de seu papel na sociedade. Neste contexto, é necessário compreender as múltiplas dimensões que essa disciplina abrange, incluindo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais. Correspondem às competências e habilidades a serem desenvolvidas em educação física no ensino médio, de acordo com os Parâmetros Curriculares N...