Questões de Concursos e Exames - 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025

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#16326 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
A indefinição foi superada quando, entre 5 e 17 de agosto de 1942, cinco navios mercantes brasileiros foram afundados por submarinos alemães. Sob pressão de grandes manifestações populares, o Brasil entrou na guerra ainda naquele mês. O alinhamento brasileiro ao lado da frente antifascista se completou com o envio de uma força expedicionária – a FEB – para lutar na Europa, a partir de 30 de junho de 1944.    (Boris Fausto. História do Brasil, p. 382)    Segundo o historiador Boris Fausto, o envio da FEB à Europa foi
#16328 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
Muito valorizado pelos estudos sobre o período [primeiro governo Vargas, de 1930 a 1934] – sobretudo no que tange ao tratamento dado ao capital estrangeiro –, ele costuma ser interpretado como fruto de uma escolha política conscientemente ditada pelo esforço de construir um capitalismo nacional autônomo no país. Sem desprezar o conteúdo de realidade que o postulado possa ter tido para certos segmentos sociais, convém contextualizá-lo […].    Antes de mais nada é preciso deixar de lado a ligação automática estabelecida entre o nacionalismo e a escassa penetração do capital forâneo no país à é...
#16332 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
O desenvolvimento dos estudos de história econômica e o aparecimento de monografias sobre o movimento republicano ofereceram novos subsídios para a interpretação do movimento de 1889. Os historiadores tentaram fazer uma análise mais objetiva dos acontecimentos, partindo de uma nova problemática e recorrendo a novas fontes de informação. Abandonando as versões subjetivas dos testemunhos, procuraram explicar a queda da Monarquia pela inadequação das instituições vigentes ao progresso do país.    (Emília Viotti da Costa. Da monarquia à república: momentos decisivos, p. 451)    Partindo do exp...
#16335 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
Foram, em geral, favoráveis à abolição os representantes das classes urbanas, que começavam a ganhar importância em virtude das transformações econômicas que se processavam no país. Igualmente favoráveis à libertação dos escravos foram os grupos artesanais: trabalhadores livres, nacionais ou estrangeiros, que encontravam novas oportunidades de emprego. Sua colaboração foi decisiva na ação revolucionária desencadeada na década de 1880.    (Emília Viotti da Costa, Da monarquia à república: momentos decisivos, p. 330. Adaptado)   Para a historiadora, tal ação revolucionária refere-se
#16370 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
A despeito de tanta abundância, em meados do século XVIII, a velha Espanha deu-se conta de que muitas riquezas obtidas com a exploração dos recursos humanos e naturais americanos haviam sido drenadas para o pagamento de dívidas contraídas com a Inglaterra, país então a caminho da industrialização. No Peru, as autoridades vice-reinais endureceram o sistema de arrecadação tributária e adotaram medidas para fortalecer seu controle sobre a sociedade colonial.   (Maria Ligia Prado e Gabriela Pellegrino, História da América Latina, p. 13. Adaptado)    Um efeito dessa reorganização administrativa...
#16374 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
A reflexão histórica e social e a ciência política nasceram juntas no Renascimento, num encontro que não foi meramente casual. Desse cruzamento de interesses nasceria outra corrente de pensamento tão original quanto ousada: os utopistas. As obras mais notáveis nesse gênero são a Utopia (1516) de Thomas Morus, a Cidade do Sol (1623) de Campanella e a Nova Atlântida (1626) de Francis Bacon.   (Nicolau Sevcenko, O renascimento, p. 22. Adaptado)    Sobre as três obras utopistas, é correto afirmar que elas, segundo Sevcenko,
#16410 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
La nouvelle historire é o título de uma coleção de ensaios editada pelo renomado medievalista francês Jacques Le Goff. A expressão “a nova história” é mais bem conhecida na França e representa a história escrita como uma reação deliberada contra o “paradigma” tradicional, que seria convenientemente descrito como “história rankeana”.    (Peter Burke, Abertura: a nova história, seu passado e seu futuro. Em: Peter Burke (org.), A escrita da História: novas perspectivas, p. 9-10. Adaptado)    O contraste entre a antiga e a nova história pode ser resumido em alguns pontos, entre os quais, é cor...
#16416 2024 - Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar (EsFCEx)/Magistério/História/CA CFO-QC 2025
Órgão: Escola de Formação Complementar do Exército
Matéria: História
Assunto: Não classificado
Os historiadores estruturais mostraram que a narrativa tradicional passa por cima de aspectos importantes do passado, que ela simplesmente é incapaz de conciliar, desde a estrutura econômica e social até à experiência e os modos de pensar das pessoas comuns.    (Peter Burke, A história dos acontecimentos e o renascimento da narrativa. Em: Peter Burke (org.), A escrita da História: novas perspectivas, p. 338. Adaptado)    Nesse debate, segundo Peter Burke, os historiadores defensores da narrativa observam que a análise de estruturas