Questões de Concursos Públicos - UFRPE

Os princípios fundamentais nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica são de ordem:

A Educação de Jovens e Adultos, voltada para a garantia de formação integral, da alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão e pela qualidade social, e requer: 1) um modelo de ensino próprio que permita a apropriação e a contextualização das Diretrizes Curriculares Nacionais. 2) um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia em relação ao Ensino Fundamental regular. 3) maior alocação de recursos para que seja ministrada por docentes licenciados. 4) uma política de formação presencial e a distância de seus professores. 5) a implantação de um sistema de monitoramento e avaliação. Estão corretas, apenas:

Na legislação atual, a idade mínima para o ingresso nos cursos de Educação de Jovens e Adultos e para a realização de exames de conclusão de EJA é de:

Na elaboração do Projeto Pedagógico, deve-se assegurar, prioritariamente, que esse documento: 

A construção democrática, pela escola, do Projeto Pedagógico evidencia o atendimento a uma regra essencial para o funcionamento adequado e harmônico da escola, qual seja:

No contexto do Projeto Pedagógico, são propósitos da avaliação: 1) analisar os resultados da organização do trabalho pedagógico para fornecer subsídios ao projeto. 2) garantir que as propostas para os processos de ensino e aprendizagem sejam eficientes. 3) indicar alternativas de ajustes e encaminhamentos que venham a contribuir com o desenvolvimento do projeto. 4) rejeitar as contradições e os conflitos surgidos durante o processo de construção do projeto. Estão corretos: 

A avaliação do Projeto Pedagógico não deve prescindir:

Identifique, entre os princípios apresentados a seguir, aqueles considerados imprescindíveis a um Projeto Pedagógico que reflita uma escola que pretenda autonomia e gestão democrática. 1) Admite-se que haja desigualdade no ponto de partida, mas é responsabilidade da escola fazer a mediação, a fim de que haja igualdade no ponto de chegada. 2) A qualidade implica “qualidade para todos” e envolve as dimensões formal (ou técnica) e política, a primeira subordinada à segunda. 3) A liberdade tem relação com a autonomia quanto a regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas. 4) A construção coletiva e o compromisso com a formação do cidadão devem ser valorizados, dentro de uma perspectiva de participação e solidariedade. Estão corretas: 

Considerando o que preconiza a Constituição, a gestão do processo educacional na escola deve ser democrática. Isso inclui: 1) as dimensões pedagógica, administrativa e financeira. 2) o alinhamento com as práticas históricas consagradas. 3) o controle do processo e do produto do trabalho educativo. 4) o enfrentamento da reprovação e da não permanência do aluno. 5) a definição, na equipe, de quem pensa a escola e de quem a faz. Estão corretas, apenas: 

Ainda considerando uma instituição escolar que pretenda uma gestão democrática, analise as afirmativas a seguir e assinale aquelas que se coadunam com essa ideia. 1) A gestão democrática constitui processo de aprendizado e de luta política circunscritos aos limites da prática educativa. 2) A gestão democrática é uma prática social que possibilita a criação de canais de efetiva participação e de aprendizado. 3) Na gestão democrática, o projeto político-pedagógico pode definir o tipo de acesso ao cargo de dirigente escolar. 4) A forma de provimento ao cargo de dirigente escolar necessariamente define o tipo de gestão e interfere no seu curso. Estão corretas: