Questões de Concursos Públicos - UFRN

A objetividade e a inflexibilidade ao lidar com as questões administrativas e financeiras do projeto.

B ausência de envolvimento da criação artística, a partir de uma relação de confiança com o artista.

C aproximação dos processos de pesquisa e construção de personagens, opinando sobre suas performances.

D sensibilidade artística, fundamental para compreender o processo de criação nas artes.

A persuadir o leitor a assumir que a interiorização do ensino superior no Rio Grande do Norte é uma forma de transformar a vida do sertanejo.

B informar o leitor sobre as transformações ocorridas no sertão do Rio Grande do Norte em decorrência da interiorização do ensino superior.

C informar o leitor acerca da expansão e da diversificação do ensino superior no Brasil e, em especial, no sertão do Rio Grande do Norte.

D persuadir o leitor a assumir que a diminuição dos recursos destinados ao ensino superior no Rio Grande do Norte pode causar prejuízos à vida do sertanejo.

A um argumento.

B uma suposição.

C uma constatação.

D um contra-argumento.

A 1º parágrafo apresenta a temática; 2º, 3º, 4º, 5º e 6º parágrafos desenvolvem a temática; 7º parágrafo avalia a temática.

B 1º parágrafo apresenta a temática; 2º, 3º, 4º e 5º parágrafos desenvolvem a temática; 6º e 7º parágrafos avaliam a temática.

C 1º e 2º parágrafos apresentam a temática; 3º, 4º, 5º e 6º parágrafos desenvolvem a temática; 7º parágrafo avalia a temática.

D 1º e 2º parágrafos apresentam a temática; 3º, 4º e 5º parágrafos desenvolvem a temática; 6º e 7º parágrafos avaliam a temática.

A descritiva e explicativa.

B narrativa e argumentativa.

C narrativa e explicativa.

D descritiva e argumentativa.

A à conotação e ao registro informal, em desconformidade com o gênero discursivo.

B à denotação e ao registro informal, em desconformidade com o gênero discursivo.

C à conotação e ao registro formal, em conformidade com o gênero discursivo.

D à denotação e ao registro formal, em conformidade com o gênero discursivo.

A a primeira vírgula poderia ser substituída por ponto-e-vírgula.

B os dois primeiros pontos poderiam ser substituídos por vírgulas.

C os parênteses poderiam ser substituídos por aspas.

D a última vírgula poderia ser substituída por um ponto.

A apenas uma citação de discurso alheio, sendo ela sob forma de discurso direto.

B três citações de discurso alheio, duas sob forma de discurso direto e uma sob forma de ilha textual.

C apenas uma citação de discurso alheio, sendo ela sob forma de discurso indireto.

D três citações de discurso alheio, uma sob forma de discurso direto e duas sob forma de modalização em discurso segundo.

A sujeito.

B objeto direto.

C predicativo.

D adjunto adnominal.

A preposição e estabelece uma relação de concessão.

B conjunção e estabelece uma relação de conclusão.

C preposição e estabelece uma relação de consequência.

D conjunção e estabelece relação de conformidade.