Questões de Concursos Públicos - UFG

A gerencia a organização da sala de aula por meio de um planejamento estratégico desenvolvido para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.

B identifica a instituição de ensino superior no que diz respeito à sua filosofia de trabalho e às diretrizes pedagógicas que orientam a sua ação.

C apresenta as especificidades dos cursos de graduação das instituições de ensino superior, por meio do conjunto de planos de curso.

D tem por finalidade garantir assistência financeira às escolas públicas, por meio do plano de ação orçamentária.

A pontual e classificatória, pois os momentos de verificação da aprendizagem são esporádicos.

B fluida, pois os êxitos e as dificuldades dos alunos são reconhecidos pelo professor diariamente.

C formativa, pois o acompanhamento, por parte do professor, é processual e contínuo.

D diagnóstica, pois a verificação dos conhecimentos é feita antes de cada aula.

A formativa.

B diagnóstica.

C somativa.

D classificatória.

A fornecer informações ao professor sobre o aproveitamento dos alunos para o ranqueamento da turma.

B averiguar a posição do aluno em face das novas aprendizagens que lhe vão ser propostas e aprendizagens anteriores que servem de base àquelas.

C classificar os alunos ao final de um período de aprendizagem, de acordo com os níveis de aproveitamento.

D informar ao professor e ao aluno sobre o rendimento da aprendizagem no decorrer das atividades e as deficiências na organização do ensino.

A Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B Educação de Jovens e Adultos, Educação Indígena, Educação no Campo.

C Educação Profissional Técnica, Educação Especial, Ensino Fundamental.

D Educação das Relações Étnico-raciais, Ensino Técnico, Educação Quilombola.

A aumento de dias letivos no calendário anual, jornada diária escolar e educação básica de 9 anos.

B novas regras para aposentadoria docente, obrigatoriedade de 5 a 17 anos e escola de tempo integral.

C ensino fundamental de 9 anos, obrigatoriedade de 4 a 17 anos e escola gratuita para quem não teve acesso na idade própria.

D extensão da jornada da educação infantil, educação gratuita para quem não teve acesso na idade própria e aumento do tempo de trabalho docente.

A situações de organização de objetos escolares e pessoais, gestão financeira, contato com situações culturais específicas.

B dinâmicas de contação de histórias, desenvolvimento de práticas de higiene pessoal, gestão corporal.

C proposição de atividades lúdicas, gestão do gesto, experiências e saberes étnico-raciais.

D desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares, gestão das emoções, contato com diferentes linguagens.

A Educação Básica.

B Ensino Médio.

C Ensino Fundamental.

D Educação de Jovens e Adultos.

A maiêutica, pluridisciplinar, dialética, construcionista.

B disciplinar, interdisciplinar, pluridisciplinar, transdisciplinar.

C complexidade, sociointeracionismo, fenomenologia, pedagogia histórico-crítica.

D materialista, disciplinar, existencialista, interacionista.

A preparação básica para o trabalho e a cidadania; currículo integrador de sujeitos, ciência e cultura; prontidão para o exercício da autonomia intelectual.

B preparação para o mercado de trabalho; formação integral envolvendo o psíquico, o físico e a moral; aptidão para a autonomia intelectual.

C qualificação técnica para o mercado; projeto articulador da formação esportiva, cognitiva e ética; desenvolvimento do juízo moral.

D formação politécnica para o mundo do trabalho; proposta político-pedagógica que contemple tecnologias, artes marciais e práticas esportivas; protagonismo juvenil.