Questões de Concursos Públicos - UFG

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Q33232 IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Uma fazenda exportou em 2014 um total de 1 500 toneladas de carne bovina. De acordo com o contrato, o pagamento foi em reais, mas o valor da arroba do boi foi fixado em dólar. A taxa de câmbio do dia de pagamento era de um dólar a R$ 2,26, ao passo que o preço de uma arroba era US$ 51. Planejando estabelecer um novo contrato para o ano de 2015, com um mesmo total exportado, 1 500 toneladas, os novos valores são US$ 43 por arroba, com uma taxa de câmbio de um dólar a R$ 3,20, o fazendeiro quer calcular a diferença entre o valor total que será arrecadado em 2015 e o valor total arrecadado em 2014. Com base nessas informações, o valor, em reais, que mais se aproxima dessa diferença é:
Q33231 IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Um comerciante comprou e vendeu um certo produto, sempre a mesma quantidade, realizando o lucro mensalmente como sendo a diferença do valor pago na compra pelo valor recebido pela venda. O gráfico a seguir apresenta os valores em milhares de reais, respectivamente, para compra e venda nos quatro meses iniciais do ano. Com base nas informações apresentadas no gráfico, o maior lucro ocorreu no mês de
Q33230 IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Assunto: Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Um dos princípios básicos da informática é o tratamento das informações em meio digital, cuja manipulação por dispositivos periféricos pode ser somente de entrada de informações, somente de saída de informações ou de entrada e de saída. Os dispositivos possuem capacidades de armazenamento diferentes, tais como disco rígido, pen drive, DVD e CD-ROM. As capacidades aproximadas de unidade de armazenamentos reconhecidas, hoje, são
Q33229 IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Assunto: Redes de Computadores

A internet é hoje a principal ferramenta para qualquer instituição desenvolver atividades de gestão, como enviar email, postar informações na página e acessar conteúdo. São aplicativos da internet na respectiva ordem browser, correio e aplicativo de rede social:
Q33228 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em suas origens, aqueles que se ocupavam do ato de ensinar, o faziam por vocação ou sacerdócio. O desenvolvimento da sociedade moderna modificou, no magistério, a perspectiva
Q33227 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Em 2008, a educação profissional e tecnológica passou a integrar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). As alterações na LDB têm o propósito de transformar em lei as inovações trazidas pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). A nova redação propõe que a educação profissional
Q33226 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

A articulação entre o ensino profissional e a escolarização fundamental na perspectiva da educação de pessoas adultas é instituída
Q33225 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

De acordo com o Ministério da Educação, no que diz respeito aos cursos de formação profissional integrados à educação básica e destinados aos adultos, cabe às instituições formadoras
Q33224 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

Leia o excerto a seguir. Com a adoção do método de ensino intuitivo, pretende-se educar a criança a partir de novos padrões intelectuais, que têm sua origem numa nova concepção sobre o conhecimento, que postula a origem das ideias nos sentidos humanos e que, aplicada ao ensino, pretende formar indivíduos que usem menos a memória e mais a razão e que valorizem a observação e o julgamento próprios como meios de construção do conhecimento. VALDEMARIN, V. T. O conhecimento do mundo: um estudo sobre concepções epistemológicas e sua aplicação escolar. Revista Perspectiva. Florianópolis, v. 16, n. 29., jan-jun., 1998. p. 75-98 Estas diretrizes para o ato de ensinar remetem à teoria
Q33223 IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
Ano: 2015
Órgão: UFG
Banca: IV - UFG
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Sabe-se que a obra de Piaget é imprescindível à discussão sobre a concepção construtivista do conhecimento. De acordo com a perspectiva deste autor, o construtivismo