Questões de Concursos Públicos - UFF

A possible “cons” of GM crops.

B possible “pros” of GM Crops. 

C pre-conditions to the use of GM Crops.

D environmental threats imposed by non-GM crops. 

A moreover.

B nevertheless.

C therefore.

D thus.

A GM crops.

B consecutive years.

C developing countries.

D developed countries. 

A  Twitter’s image cropping algorithm is biased.

B Twitter’s algorithm is used to focus image previews on the most interesting parts of pictures.

C Twitter is responsible for the successful conclusion of the “algorithmic bug bounty”.

D Twitter’s image cropping algorithm is free of bias and discrimination.

A images of young and overweight people.

B generated artificially by the researcher.

C taken from photos of real people.

D selected by Twitter’s algorithm. 

A the bias of the “algorithmic bug bounty”.

B the types of images which are published on Twitter. 

C the facial preferences of the researcher. 

D Twitter’s image cropping algorithmic bias.

A Twitter’s AI ethics team should impose biases for new models of what “beautiful” really means. 

B algorithmic bias of what beautiful is should not select younger, slimmer faces with lighter skin. 

C biases generate models of what beautiful is, creating unrealistic and discriminatory notions of what it means to be attractive.

D bias in Twitter’s images affects mostly the academic or the experimental dimensions of the representation of what “beautiful” is. 

A “A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto.” (linhas 9-11)

B “O chão foi o meu quadro-negro; gravetos, o meu giz.” (linha 29) 

C “Por isso é que, ao chegar à escolinha particular de Eunice Vasconcelos, (...), já estava alfabetizado.” (linhas 30-32) 

D “Na verdade, aquele mundo especial se dava a mim como o mundo de minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o mundo de minhas primeiras leituras.” (linhas 18-20)

A da continuidade; do momento.

B da importância; do texto. 

C da palavra; do mundo.

D da decodificação; do processo.

A respeitar-se a colocação em ênclise.

B tratar-se de colocação não formal.

C seguir a colocação usada em Portugal.

D tratar-se de colocação formal.