Questões de Concursos Públicos - UFF

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Q173911 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Inglês
Assunto: Palavras conectivas | Connective words

The transition expression “Even so”, in “Even so, beneath it lies the unsettling idea that once a system has crossed some threshold, every nudge tends to shift it further from the old equilibrium”, can be replaced, without changing its meaning, by
Q173910 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

Texts 3 and 4 are cartoons that illustrate some of:
Q173909 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In text 3, the man
Q173908 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Inglês
Assunto: Interpretação de texto | Reading comprehension

In text 4, the woman
Q173907 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Inglesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Inglês
Assunto: Palavras conectivas | Connective words

In text 3, the conjunction “when”, in “don’t bug mommy when she’s in her remote working cubicle’, could be replaced, without changing its meaning, by
Q173906 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Edgar Morin é filósofo, antropólogo, sociólogo e tem várias publicações voltadas para a Educação. Assim se inicia seu texto: “Desejo expor esta dificuldade tão frequente nas ciências humanas, em que se fala de um objeto como se ele existisse fora de nós, os sujeitos” (linhas 1-2). A que “dificuldade” Morin se refere?
Q173905 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No fragmento em análise, predomina o modo
Q173904 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Em vários momentos, o autor explica o sentido de uma palavra: “a palavra sujeito oscila, aqui, entre dois sentidos que o polarizam” (linha 4); “A palavra complexo deve ser entendida em seu sentido literal: complexus, aquilo que se tece em conjunto” (linhas 8-9); “pela palavra físico, entende-se o componente biológico” (linha 13). Esse procedimento é próprio da mensagem em que predomina a seguinte função da linguagem:
Q173903 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

O conector sublinhado em “E isso é, evidentemente, flagrante para o amor, uma vez que a maioria de nós sempre foi e será sujeito do amor” (linhas 3-4) pode ser substituído, sem alterar o sentido do enunciado, por
Q173902 COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Língua Portuguesa
Ano: 2022
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Matéria: Português
Assunto: Pontuação

O emprego de dois pontos se justifica por: