Questões de Concursos Públicos - UFAC

A As pessoas do dialeto representado na música tentam demarcar sua insatisfação com a elite dominante, que despreza o homem do povo.

B Existe um grupo de falantes que não se interessam em frequentar a escola para aprender o dialeto culto, pois assim evita participar do desenvolvimento do país.

C Existe na sociedade brasileira diferentes comunidades de fala, com distintas marcas em seu dialeto, uma evidência de que há diferentes modos de falar igualmente legítimos.

D Esses tipos de pessoas sã o boêmios e não têm interesse em utilizar o dialeto culto como forma de provocação à ordem social, para criar conflitos e desestabilizar o equilíbrio socioeconômico.

E Os membros da comunidade de fala apresentados no samba sã o mais solidários e compartilham alegrias e tristezas, diferindo do Arnesto, que representa o grupo que não tem consideração pelas pessoas

A Referencial, pois o texto traz uma descrição objetiva das características do planeta.

B Conativa, pois é evidente o apelo que está sendo feito para o leitor contemplar o planeta.

C Fática, pois o foco é verificar se nã o há obstáculo que esteja interferindo na comunicação.

D Emotiva, pois o texto traz uma mensagem que traduz uma visão subjetiva do narrador sobre o planeta.

E Metalinguística, pois o que está em destaque é a exploração de propriedades da língua em si mesma.

A Frases incompletas, hesitações, itens que marcam a interação face a face.

B Parágrafos, pontuação, sinais de acentuação.

C Repetições, reduplicações, redundâncias.

D Elementos dêiticos, e do contexto físico da interação.

E Quebras sintáticas, concordâncias nominais e verbais incompletas.

A Nietzsche também merece crédito pela atração que a origem da tragédia grega exerce sobre as pessoas interessadas na história e na fenomenologia do teatro.

B Nietzsche também merece crédito pela atração que a origem da tragédia grega desperta em psicólogos, etnólogos, filósofos, interessados na história e na fenomenologia do teatro.

C Nietzsche também merece crédito pela atração que a origem da tragédia desperta na complexa metodologia das ciências da Antiguidade Clássica.

D A solução nietzschiana inclui em sua abordagem da origem da tragédia grega teoremas de Schopenhauer e ideias de Wagner sobre o tema.

E O estudo de Nietzsche é também testemunho da influência da filologia novecentista em seu próprio pensamento filosófico.

A O manifesto antinietzschiano de Wilamowitz-Moellendorff contesta a posição nietzschiana de se ater à origem histórica da tragédia grega pura e simples.

B O manifesto antinietzschiano de Wilamowitz-Moellendorff contesta a metodologia de Nietzsche que cruzava forças tendentes a resolver dois problemas muitíssimo diversos

C O manifesto antinietzschiano de Wilamowitz-Moellendorff refuta a posição de Nietzsche de que a filologia queria ser mais que a ciência que cientificamente percebia a verdade da origem da tragédia grega

D A origem histórica da tragédia grega não era o verdadeiro objeto de estudo que foi solicitado a Nietzsche por seu ex-colega de Schuhlpforta, pois a filologia românica não o tratara cientificamente.

E Os estudos pós-nietzschianos sobre a origem histórica da tragédia grega, em sua maioria, entrelaçam os enunciados e soluções de um problema filológico com as premissas e conclusões de um problema fenomenológico.

A A Filologia, para responder à questão da origem da tragédia grega, busca formas literárias, testemunhadas ou hipotéticas, que justapostas no tempo figurem a trajetória historiável da tragédia grega

B O método filológico recorre exclusivamente à análise dos textos, à crítica das fontes, à exegese e à hermenêutica, apoiado nas várias ciências e técnicas subsidiárias.

C Para a fenomenologia, a questão é descobrir o próprio desenvolvimento do fenômeno trágico em si, que do ponto de vista da psicologia e da etnologia sã o emersos da subconsciência e da pré-história do homem e dos povos gregos.

D Para a ciência, tentar resolver os dois problemas da origem da tragédia grega demanda percorrer todo o caminho que vai dos mais profundos abismos do espírito humano à s mais altas florescências da alma helênica

E O método filológico combinado com o tratamento fenomenológico aborda o problema da origem histórica da tragédia grega, com mais precisão, quando desloca a ênfase das fontes literárias para a penumbra da subconsciência.

A Não vou mais carregar o mundo nos ombros.

B Você vive dando murro em ponta de faca.

C A estrada era um tapete.

D Precisamos encontrar a chave do problema.

E Ficou bêbado porque bebeu a garrafa toda.

A Dor

B Tudo na vida

C A morte

D A alma

E A alma apetecida.

A A primeira vírgula assinala o deslocamento da oração subordinada.

B A segunda vírgula separa termos coordenados.

C Os dois pontos marcam uma enumeração.

D O ponto de exclamação marca a frase imperativa.

E O travessão indica o início de fala do discurso direto.

A O recurso "Ajustar a Resolução da Tela" pode ser acessado através da categoria "Aparência e Personalização".

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