Questões de Concursos Públicos - UECE
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Q247821
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
A pontuação, no texto escrito, é essencial para orientar o
sentido intentado pelo autor. A relação entre a pontuação
destacada nos trechos abaixo e a explicação correta de sua
função encontra-se em
Q247820
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
No trecho: “Em 2024, os oceanos ainda estavam
tecnicamente dentro da zona segura, embora muito próximos do
limite.” (linhas 38-39), o termo destacado estabelece sentido de
Q247819
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
A coesão sequencial utiliza conectivos que contribuem com
o sentido global do texto, entre suas frases e seus parágrafos. Em
“Ou seja, se não controlarmos o aumento global da temperatura,
eventos como o colapso de ecossistemas...” (linhas 22-23) o
termo destacado estabelece entre as orações uma relação de
Q247818
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
Atente para o seguinte trecho: “E a novidade no
levantamento de 2025 é que a acidificação dos oceanos, que, no
ano passado, estava ‘no limite’, agora entrou na lista dos
processos que já ultrapassaram a fronteira de segurança” (linhas
10-13). Relacione corretamente os termos destacados, com suas
respectivas classificações, numerando os parênteses abaixo, de
acordo com a seguinte indicação:
1. adjunto adverbial;
2. predicado;
3. sujeito;
4. adjunto adnominal.
( ) “a novidade no levantamento de 2025”
( ) “no limite”
( ) “entrou na lista dos processos que já ultrapassaram a
fronteira de segurança”
( ) “que já ultrapassaram a fronteira de segurança”
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q247817
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
O trecho “O planeta já rompeu sete dos seus nove limites
planetários – indicadores científicos que medem se a Terra ainda
opera em condições seguras para sustentar a vida.” (linhas 06-09)
apresenta quatro orações
Q247816
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
No texto II, o enunciador emprega iniciais maiúsculas em
palavras como “Menino” e “Ele” em diversas ocorrências. Esse
uso revela
Q247815
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
Com base na análise do contexto em que são empregadas,
as palavras “sórdidas” (linha 82), “baços” (linha 92) e “rebenta”
(linha 112), têm, respectivamente, o mesmo efeito de sentido de
Q247814
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
O texto II é construído a partir de uma relação intertextual
com a narrativa bíblica do nascimento de Jesus Cristo. Essa
intertextualidade se revela, especialmente, por meio
Q247813
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
Em diversos momentos da narrativa, no texto II, o
enunciador mescla seu discurso ao que entende ser um
enunciado possível em um discurso excludente. Assinale a opção
que apresenta corretamente um trecho do texto que revela essa
estratégia.
Q247812
UECE-CEV - 2025 - UECE - Língua Portuguesa - 2ª Fase - 1º Dia (1º Semestre de 2026)
No trecho “O Menino tem cara negropálida, olhos baços,
pele sem viço.” (linhas 92-93), o termo destacado revela