Questões de Concursos Públicos - SME - SP

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Q52077 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Estática e Hidrostática

Um caminhão se desloca em uma estrada plana retilínea e horizontal em movimento uniforme, de modo que suas rodas, de 0,50 m de raio, rolam sem deslizar na estrada. Sendo assim, enquanto o caminhão percorre a distância de 628 m, suas rodas efetuam
Q52076 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Conteúdos Básicos

A figura apresenta, esquematicamente, como estão ligadas, a uma tomada de 110 V, quatro lâmpadas de incandescência idênticas funcionando com brilho normal. Assinale a opção que indica o esquema no qual os alunos, para cumprir a tarefa, deverão ligar as lâmpadas.
Q52075 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Estática e Hidrostática

A posição de um ponto da superfície da Terra, em relação ao equador, pode ser caracterizada pelo ângulo θ, denominado “latitude”, que seu raio-posição em relação ao centro C da Terra forma com o plano equatorial, como ilustra a figura. Os geógrafos contam a latitude, em cada hemisfério, do equador para os polos. Assim, em cada hemisfério: 0° ≤ θ ≤ 90°, sendo: Assinale a opção que indica o gráfico que melhor representa como o módulo V da velocidade de um ponto da superfície da Terra, devida à sua rotação, varia com a latitude θ.
Q52074 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Ótica

A figura a seguir mostra um fio de telefone suspenso por dois postes. A curva formada é uma “catenária”. Sejam R o raio de curvatura da catenária no ponto mais baixo, pela manhã, logo antes do nascer do Sol, e R' o raio de curvatura da catenária no ponto mais baixo ao meio-dia, sob o Sol a pino. Esses raios de curvatura são tais que
Q52073 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Estática e Hidrostática

Observe a figura a seguir. Nesse caso, a força exercida pela superfície horizontal de apoio sobre o caixote tem um módulo igual a
Q52072 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Oscilação e Ondas

A figura 1 mostra, vista de cima, a superfície livre da água de um tanque de grandes dimensões. A, B e O são três pontos dessa superfície. Nos pontos A e B há duas fontes pontuais que oscilam harmonicamente na vertical, em fase, provocando ondas de mesmo comprimento de onda na superfície da água. O comprimento de onda das ondas provocadas por essas fontes na superfície livre da água é de
Q52071 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Física
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Física
Assunto: Dinâmica

Neste caso, sendo a massa da bolinha 0,20 kg, podemos estimar que, o módulo da força média exercida pelo anteparo sobre a bolinha durante a colisão foi de
Q52050 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos

Um professor de Biologia de uma escola de Ensino Médio do município de São Paulo, para fazer com que os alunos entendessem a ação do fermento de pão (Saccharomyces cerevisiae), fez o experimento representado na figura a seguir. Fundamentado nos dados do experimento, os alunos concluíram que o processo ocorrido no tubo I e os produtos resultantes eram, respectivamente,
Q52049 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

O professor usou a notícia a seguir para verificar o conhecimento dos seus alunos sobre a classificação de seres vivos em cinco reinos e pediu que identificassem os seres citados. Os alunos chegaram à conclusão correta de que os seres citados na notícia correspondem a
Q52048 FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia
Ano: 2016
Órgão: SME - SP
Banca: FGV
Matéria: Biologia
Assunto: Identidade dos seres vivos

Foi feita uma pesquisa alimentar envolvendo três animais (X, Y e Z), a partir da análise dos restos encontrados em pelotas de fezes desses animais. Os resultados estão representados na tabela a seguir: A partir dos dados da tabela, é correto afirmar que