Questões de Concursos Públicos - SEE-MG
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Q50172
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado
de Educação de Minas Gerais orienta sobre o ensino
do Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em
Dança da Proposta Curricular do Conteúdo Básico
Comum (CBC). Sobre essas orientações, assinale a
alternativa correta.
Q50171
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O conhecimento, a concepção ou mesmo a apreciação
de obras visuais requer algumas noções básicas,
por exemplo, a diferenciação entre uma composição
artística bidimensional e uma tridimensional. Sobre o
ensino do tópico Elaboração de obras bidimensionais e
tridimensionais, presente no tema Expressão em Artes
Visuais, assinale a alternativa incorreta.
Q50170
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O Eixo Temático II envolve o Conhecimento e Expressão
em Dança. Entre seus tópicos, destaca-se o ensino da
interpretação de coreografias. Segundo a Proposta
Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), ao
ensinar esse tema, o professor deve desenvolver
algumas habilidades nos alunos. Sobre o ensino e
aprendizagem desse tema, analise as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. Os movimentos em si mesmos não possuem um
sentido próprio: tais sentidos são agregados quando os
mesmos passam a cumprir determinadas funções e são
executados com intenções precisas, podendo transmitir
ideias, sentimentos, gerar emoções.
II. Dentro desse contexto, quando sabemos identificar os
movimentos que executamos e os porquês de executá-
los, contribuímos para a construção de sentidos, o
que, por sua vez, permite-nos a elaboração de uma
interpretação adequada e plena de expressividade.
III. Uma condição essencial é que o aluno domine
tecnicamente seu corpo dentro das dificuldades exigidas
pela coreografia que irá dançar.
Estão corretas as afirmativas:
Q50169
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O ensino da improvisação coreográfica é importante,
pois coloca o aluno frente à situação de descobrir/
desenvolver suas próprias potencialidades na criação
e execução de movimentos. Esse tópico faz parte da
Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum
(CBC). Sobre o ensino da improvisação coreográfica,
assinale a alternativa correta.
Q50168
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
Tendo em vista o ensino do Eixo Temático III -
Conhecimento e Expressão em Música da Proposta
Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), o
Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado
de Educação de Minas Gerais faz algumas orientações
para o ensino da música em seus aspectos históricos,
sociais e étnicos. Sobre esse tema, assinale a alternativa
incorreta.
Q50167
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
Levando em consideração as orientações do Centro de
Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação
de Minas Gerais, leia o trecho a seguir e assinale a
alternativa correta:
Ao ensinar os elementos estruturantes do discurso
musical, como _________, _____________ e
____________ , estaremos instrumentalizando o aluno
para uma escuta e uma prática musicais mais ativas.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas.
Q50166
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O tema Estudo da abrangência do teatro e sua história
objetiva que o aluno saiba identificar e contextualizar
produções teatrais em suas diferentes manifestações.
Sobre o ensino desse tema, dentro da óptica das
orientações do Centro de Referência Virtual da
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. O aluno deve entender que há uma teatralidade implícita
em seu cotidiano cultural que não se atém apenas às
salas de espetáculo.
II. O grande desafio é a falta de grupos de teatro e grupos
que se dedicam à preservação e à realização de
manifestações culturais tradicionais em Minas Gerais.
III. É recomendável pesquisar com os alunos todas as
manifestações artístico-culturais de sua comunidade
(grupos de teatro e manifestações folclóricas de maneira
geral).
Estão corretas as afirmativas:
Q50165
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
Saber identificar e contextualizar produções teatrais em
suas diferentes manifestações é uma das habilidades
requeridas no subtema Contextualização do Teatro
Brasileiro em diferentes períodos da História. Sobre
as atividades práticas de ensino, assinale a alternativa
correta.
Q50164
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O tema Percepção Dramática e Sensibilidade Estética
da Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum
(CBC) tem como um dos tópicos Análise e crítica de
espetáculos cênicos. Sobre o ensino desse tópico,
assinale a alternativa correta.
Q50163
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Arte/Artes
O teatro é uma das formas mais eficazes de
aprendizagem pelo lúdico. Sobre a observação dos
elementos que compõem o espetáculo, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Ao avaliar o texto, o aluno deve verificar se há
informações que estimulam a reflexão sobre o tema,
sem deixar de entreter.
II. A avaliação dos atores envolve perceber se eles vivem
e convencem com naturalidade lógica e emoção o papel
que representam, pois os atores de teatro precisam ser
mais contidos em gestos, voz e movimentos em relação
aos atores de vídeo.
III. Como estratégias para avaliação, podem ser usados
debates, fichas ou gravações.
Estão corretas as afirmativas: