Questões de Concursos Públicos - SEE-MG

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Q50392 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Física Moderna

Tida como “vilã” nos anos 1980 e 1990, a energia nuclear tem sido atualmente apontada como uma possível alternativa para reduzir o aquecimento global, uma vez que ela não gera gases estufa. Assinale a alternativa correta em relação à produção de energia nuclear.
Q50391 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Física Térmica - Termologia

A tabela de informação nutricional presente na embalagem de uma determinada marca de biscoito indica que o valor energético deste é de 140 kcal por porção de 30 gramas. Considerando que a tabela também indica que 2000 kcal equivalem a 8400 kJ, e sabendo que a embalagem contém 135 gramas de biscoito, assinale a alternativa que corresponde ao valor energético total dos biscoitos da embalagem, em Joules.
Q50390 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Física Térmica - Termologia

Uma máquina térmica opera segundo o Ciclo de Carnot, o qual, simplificadamente, consiste em transferir calor de uma fonte quente para uma fonte fria, sendo que uma parte do calor é convertida em trabalho. Analise as afirmações abaixo: I. Uma geladeira é uma máquina térmica, na qual o interesse maior é na dissipação de calor. II. Uma usina nuclear é uma máquina térmica que utiliza a radiação como fonte de calor, para aquecer a água até o estado de vapor, e este move uma turbina. III. Um motor a vapor é uma máquina térmica que utiliza o calor gerado pela queima de combustível para aquecer a água até o estado de vapor, e este move uma turbina. Assinale a alternativa correta.
Q50389 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Eletricidade

Muitas pessoas se referem ao consumo de energia elétrica em suas residências utilizando quilowatt como unidade, por exemplo: “Este mês reduzi o consumo de energia, gastei apenas 100 quilowatts.”. Assinale a alternativa correta em relação ao uso coloquial desta unidade de medida.
Q50388 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Plano Inclinado e Atrito

Suponha duas esferas de massas idênticas, descendo cada uma um plano inclinado com ângulos diferentes. Ambas as esferas partem do estado de repouso, de mesma altura em relação ao solo, e o atrito com os planos é desprezível. Considerando o Princípio da Conservação da Energia, assinale a alternativa correta.
Q50387 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Ondas e Propriedades Ondulatórias

Quando uma onda sonora atinge um objeto sólido, pode ocorrer da frequência da onda ser a mesma da frequência natural de vibração do objeto. Neste caso, o objeto passa a vibrar, algumas vezes até de forma a surgir danos estruturais no mesmo. Assinale a alternativa que corresponde ao nome deste fenômeno.
Q50386 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Ondas e Propriedades Ondulatórias

O laser difere de uma fonte de luz (uma lâmpada, por exemplo) porque suas ondas eletromagnéticas, além de serem monocromáticas (todas possuem o mesmo comprimento de onda) estão colimadas e em fase. Assinale a alternativa correta em relação ao laser.
Q50385 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas

Uma criança de 30 kg está exatamente na ponta de um trampolim de 2,2 metros de comprimento. Assinale a alternativa correspondente ao torque exercido na base do trampolim (considerar g = 9,8 m/s2 ).
Q50384 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Física
Assunto: Energia Mecânica e sua Conservação

Alguns professores fazem a analogia da eletricidade percorrendo um fio como sendo água percorrendo uma mangueira. A corrente elétrica seria o fluxo de água e a resistência elétrica seria o diâmetro da mangueira. Assinale a alternativa que estabelece a correta analogia com a tensão elétrica.
Q50383 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Biologia/Ciências
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Biologia
Assunto: Moléculas, células e tecidos

O processo de fermentação é resultante do processo de degradação da glicose por diferentes tipos de microrganismos, os quais podem gerar diferentes subprodutos nesse processo. Assinale a alternativa que não apresenta um possível subproduto de um processo de fermentação.