Questões de Concursos Públicos - SEE-MG
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Q50422
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - História
No ensino do tema “Estado e cidadania no Brasil atual:
a República Democrática e o neoliberalismo (1985 aos
dias atuais)”, o aluno precisa aprender a analisar o
contexto de formulação da “Constituição Cidadã” de
1988 e os avanços da cidadania nela expressos. Com
base nas orientações do Centro de Referência Virtual
da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais,
analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F).
( ) Se olharmos a trajetória histórica do país observamos
que os avanços em tornar as conquistas legais em
conquistas reais foram rápidos.
( ) O professor deve trabalhar com somente duas
dimensões básicas da cidadania: os direitos políticos e
sociais.
( ) Na Constituição de 1988 os direitos políticos adquiriram
uma amplitude nunca antes atingida.
( ) A Constituição de 1988 eliminou o grande obstáculo
ainda existente à universalidade do voto, tornando-o
obrigatório aos analfabetos.
( ) A Constituição de 1988 ainda inovou: criou o “habeas
data”, o que significa que qualquer pessoa pode exigir
do governo acesso às informações existentes sobre ela
nos registros públicos, mesmo que sejam confidenciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Q50421
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - História
É importante que o aluno aprenda sobre acontecimentos
recentes da história do Brasil, pois, assim, poderá
compreender melhor a política atual. O aprendizado do
governo Collor é de extrema relevância, uma vez que
causou impactos profundos na sociedade brasileira
como um todo. Com base nas orientações do Centro de
Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação
de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. Desde o início da campanha eleitoral, Collor investiu
maciçamente em sua imagem política. Usando sempre
um tom demagógico e inflamado nos discursos,
prometeu lutara favor dos humildes e dos necessitados,
dos “descamisados”, assumindo a postura de salvador
da pátria.
II. É interessante que o professor procure saber dos alunos
se eles têm conhecimento de quando foram realizadas
as primeiras eleições diretas para presidente no país
depois da ditadura militar. Afinal, saber que não foi José
Samey o primeiro presidente eleito através de eleições
diretas, mas sim Fernando Collor, ajudará o aluno a
compreender porque a população brasileira depositou
tanta esperança neste último e se decepcionou de
forma tão intensa.
III. No dia 29 de setembro do mesmo ano a Câmara dos
Deputados votou o impedimento do presidente. Com
a aprovação do impeachment, Collor foi afastado do
poder, tendo seus direitos políticos suspensos por oito
anos. Em seu lugar, assumiu a presidência da República
o vice Itamar Franco.
Estão corretas as afirmativas:
Q50420
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Um objeto de alumínio (calor específico: 0,22 cal/g°C)
com massa de 15 gramas, exposto ao sol, teve sua
temperatura elevada de 15 °C para 50 °C. Assinale a
alternativa correspondente à energia térmica absorvida,
em Joules (considere 1 caloria = 4,2 Joules), pelo
objeto.
Q50419
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Um motor a combustão realiza trabalho por meio da
expansão isobárica do combustível inflamado dentro
do motor. Considerando um motor de motocicleta
com volume interno de 250 centímetros cúbicos e uma
rotação de 3500 rpm (ciclos expansão/contração por
minuto), e que a cada ciclo a pressão interna é de 12
atmosferas (1 atm = 1,0 x 105
N/m2
), calcular a potência
deste motor.
Q50418
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Uma esfera com massa de um miligrama e carregada
eletricamente está flutuando em equilíbrio a uma
distância de 0,8 centímetros de uma superfície metálica,
superfície esta que possui um campo elétrico de 1960
N/C. Considerando que a esfera possui uma carga
elétrica negativa, calcular o excesso de elétrons na
mesma (considerar g = 9,8 m/s2 e e = 1,6∙10-19 Coulomb).
Q50417
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Considere que uma sonda espacial hipotética se
afastando da terra a uma velocidade um décimo
da velocidade da luz (suponha que a velocidade
de movimentação da Terra é desprezível quando
comparada à velocidade da sonda). Esta sonda emite
um sinal de rádio de frequência de 99 mega-hertz em
direção à Terra. Calcular o comprimento de onda do
sinal de rádio ao chegar à Terra (considerar c =.3 ∙108
m/s
e desprezar efeitos relativísticos).
Q50416
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Suponha um aquário de vidro transparente, cheio
de água. Uma pessoa enxerga, olhando através da
superfície superior da água e do vidro da parte traseira,
um objeto atrás do aquário. Considerando que o índice
de refração do vidro é maior que o da água, e que este
é maior que o do ar, assinale a alternativa correta.
Q50415
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Um raio de luz, ao passar de meio, com um índice de
n1 para outro meio com índice de refração n2, sofrerá
uma alteração em seu comprimento de onda e em sua
velocidade, permanecendo a sua frequência inalterada.
Considerando este fenômeno, assinale a alternativa
correta.
Q50414
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Um satélite em órbita da terra, de massa M, é atingido
por um detrito espacial de massa 0,1 M, que fica
incrustado nele. O controle de terra, utilizando os
foguetes do satélite, consegue fazer com que ela
permaneça exatamente na mesma órbita. Em relação
ao período orbital do satélite, antes do impacto (P0)
e depois do impacto, com o detrito aderido nele (P1),
assinale a alternativa correta.
Q50413
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Física
Um veículo de massa M, a uma velocidade V, ao ter
seus freios totalmente acionados, necessita de uma
distância d para parar totalmente (derrapar). Se este
mesmo veículo estiver transportando uma carga de 0,5
M e estiver a uma velocidade 2 V, no mesmo tipo de
pavimento, assinale a alternativa que indica a distância
que ele necessitará para parar totalmente.